不得意科目ばかりやると得意科目の成績が下がる

数学の偏差値が前回より上がったのは、とても嬉しかったです。

ところが、高１の１０月には61.0あった英語の偏差値が52.9まで下がってしまいました。

数学は人の２倍も３倍もやらないと（やっても）追いつけないのに、英語まで下がってしまい、親子ともども一体どうしたら良いのか分からなくなってしまいました。

得意科目の成績を落とさずに不得意科目を出来るようにするのは、本当に本当に難しいことだと思いました。

国語は全くの手つかず

そして、相変わらず国語は一切手をつけられないままです。学校の授業を受けるだけ。

医学部の面接試験で調査書を見た面接官の先生に、「国語の成績が悪いのはどうしてですか？」と突っ込まれた（ようです）ほど、学校の成績も悪かったです。

高２に時点では、国語という教科を誤解していたなあと思います。国語はやったからできる教科ではなく、センスだと思っていました。できる時はできるけれど、できない時はできない。答えの根拠も「なんとなく」。

このまま国語は高３まで何をしたら良いのかいまいち分かりませんでした。

国語の中でもやればできるようになるけれど、やらないとできるようにならないのが漢文と古文です。

この模試では漢文の点数は３点（配点４０点）・・・。全国平均より8.５点も低い点数です。まさにやらないとできないの典型です。

最終的にセンター国語は現役、浪人ともに５０点満点を取ったので、やったらできるようになったと言うことです。

今考えると、高２の夏休みに時間を割いて漢文だけでも３０点〜４０点位取れるようにしておけば良かったなと思います。もしそうなれば国語に自信を持てて学校の授業も理解できるようになっただろうし、定期テストも復習の良い機会になったと思うのです。

漢文も古文もセンターレベルなら比較的少ない労力で仕上げまで持っていけるので、文系医学部受験生は早い時期に国語は仕上げた方が良いかと思います。

モバイルはプロフィールの下↓に人気記事が表示されています。ぜひご覧ください＾＾

関連記事＞＞＞センター国語の攻略法について考えてみる①続きを読む→